İlkokul, Ortaokul veya Lise Müdürü ne yapar?

Video: 4.Sınıf Matematik 252/253/254/255/256 Çalışalım cevapları meb yayınları alan ölçme Eba Tv uyumlu

İçerik

Başlıca Görev ve Sorumlulukları
Temel Maaş
Eğitim, Öğretim ve Sertifikasyon
Temel Beceri ve Yeterlilikler
İş Görünümü
Çalışma ortamı
Çalışma programı
İş Nasıl Alınır
Benzer İşleri Karşılaştırma

Müdürler ilkokul, ortaokul veya ortaokulları yönetir ve bu okullarda olan her şeyden sorumludur. Okul yöneticileri olarak da adlandırılan okullar için eğitim hedefleri belirler ve öğretmenlerin ve personelin onlara ulaşmasını sağlarlar.

Okulun okul bölgesi ve genel olarak toplumu temsil etmesi müdürün görevidir. Bazı görevleri bir veya daha fazla müdür yardımcısına devredebilir.

Başlıca Görev ve Sorumlulukları

Bu iş genellikle aşağıdaki işi yapma yeteneğini gerektirir:

Öğretim programlarını denetlemek
Ders planlarını değerlendirme
Öğretme ve öğrenme etkinliğini değerlendirin
Öğretmenler, öğrenciler ve velilerle görüşün
Gözetim öğrenci disiplini
Tüm yasalara uygunluğun sağlanması
Personeli bilgilendirin

Müdürler okuldaki en üst düzey saha yetkilisidir. Öğretmenleri ve diğer okul personelini işe alma konusunda aktif bir rol oynarlar ve sonuçta okulun sorunsuz ve verimli çalışmasını sağlamaktan sorumludurlar.

Eğitim açısından, müfredatın takip edildiğinden ve öğrencilerin istenen amaç ve hedeflere ulaştığından emin olmak için öğretim personeli ile birlikte çalışmaları gerekir. Bu öğretmenleri değerlendirmeyi ve gerektiğinde öğretmenlere yardım etmeyi içerir. Müdürler ayrıca öğrenci disiplinini denetlemeli ve okulun güvenli ve kapsayıcı bir öğrenme ortamı olmasını sağlamalıdır. Bu genellikle ebeveynlerden işbirliği arama ve edinmeyi içerir.

Altyapı açısından, müdürler okulun düzgün çalışmasını sağlamalıdır. Bakım ihtiyaçları ortaya çıkarsa, müdür bunların karşılandığından ve sorunların öğrenmeyi engellemediğinden emin olmalıdır.

Her şeyi kapsayan bir iştir ve müdürler tarafından nasıl ele alındığı genellikle bir okul binasının nasıl bir ortam olacağının tonunu belirler.

Temel Maaş

Okul müdürleri için ödenen ücret, okul bölgesinin büyüklüğüne ve genel veya özel olmasına bağlı olarak değişebilir. Devlet okulu müdürleri genellikle özel okul müdürlerinden daha fazla kazanır ve banliyö topluluklarındaki daha büyük devlet okulu bölgeleri genellikle en yüksek maaşları öder.

Ortalama Yıllık Maaş: 95.310 $ (45.82 $ / saat)
En Yüksek% 10 Yıllık Maaş: 144.950 $ (69.68 $ / saat)
Alt% 10 Yıllık Maaş: 61.490 $ (29.56 $ / saat)

Kaynak: ABD Çalışma İstatistikleri Bürosu, 2018

Eğitim, Öğretim ve Sertifikasyon

Müdürler neredeyse her zaman okula başlamadan önce öğretmenlerdir. Bu, öncelikle eğitim alanında lisans derecesine ihtiyaç duydukları ve çalıştıkları devlet tarafından öğretmen olarak sertifikalandırılmaları gerektiği anlamına gelir. Okul müdürü olabilmek için ek eğitim ve sertifikasyon gereklilikleri yerine getirilmelidir.

Eğitim: Eğitim yönetimi veya eğitim liderliğinde yüksek lisans derecesi kazanın. Bu programlar için kabul koşulları genellikle eğitim veya okul danışmanlığı lisans derecesini içerir.
sertifikasyon: Çoğu eyalette devlet okulu müdürleri lisanslı okul yöneticileri olmalıdır. Yüksek lisans derecesine ek olarak, yazılı bir sınavı ve arka plan kontrolünü de geçmeleri gerekir. Özel okul müdürlerinin lisansa ihtiyacı yoktur.

Temel Beceri ve Yeterlilikler

Müdürlerin açık bir şekilde öğretmen olarak deneyimlenmesi ve eğitim konusunda bilgili olması gerekir, ancak bir okul binasında fakülte, personel ve öğrenci organını yönetmek için gerekli bazı yumuşak beceriler vardır. Bu, öğrencilerin ebeveynleriyle de uğraşmayı içerir.

Liderlik özellikleri: Müdürler, bir takım öğretmenleri ve diğer okul personelini, öğrenciler için mükemmel bir eğitim sağlama ortak hedefine yönlendirmelidir.
Kişilerarası becerileri: Lider olarak başarı için müzakere etme, ikna etme ve diğer insanlarla koordine etme yeteneği esastır. Müdürlerin öğrenciler ve aileleri ile iyi ilişkiler kurabilmeleri gerekir.
İletişim yetenekleri: İyi liderlerin de mükemmel dinleme ve konuşma becerilerine ihtiyaçları vardır. Müdürler, fakülte ve personel için hedefleri netleştirirken farklı geçmişlerden gelen öğrencilerin ihtiyaçlarını anlamalıdır.
Problem çözme: Bir okul da dahil olmak üzere herhangi bir kuruluşu yönetirken sorunları tanımlama ve çözme yeteneği çok önemlidir.
Kritik düşünce: Sorunları çözerken veya karar verirken müdürler, en iyisini seçmeden önce çeşitli çözümleri ve seçenekleri belirlemelidir.

İş Görünümü

ABD Çalışma İstatistikleri Bürosu'na göre, 2026'da sona eren on yıl boyunca müdürler için iş büyümesi yüzde 8 olarak öngörülüyor. Bu, tüm meslekler için öngörülen yüzde 7'lik büyümeden biraz daha iyi. Sınırlı büyüme, çoğunlukla sınırlı sayıda açıklığın olmasından kaynaklanmaktadır. Okul müdürü olmayı ümit eden öğretmenler, şu anki bölgelerinde görevlerinde bulunan müdürler varsa diğer bölgelere taşınmak zorunda kalabilirler.

Çalışma ortamı

Tüm okulların bazı temel ortak unsurları olmasına rağmen, öğrencilerin sınıf seviyelerine ve sosyoekonomik yapısına bağlı olarak kendi benzersiz ortamlarıdır. Ayrıca müdürler, belirli bir okulun çevresini, yol gösterdikleri yol ve belirledikleri beklentilerle tanımlamakta büyük rol oynayabilirler.

Çalışma programı

Müdürler okul saatlerinde çalışır ve çoğu okul yılı boyunca haftada 40 saatten fazla çalışır. Okul saatleri boyunca çalışmaya ek olarak, müdürler genellikle okul etkinliklerinde, atletik etkinliklerden oyunlara, konserlere ve daha fazlasına kadar düzenli katılımcılardır. Bazen akşam saatlerinde yapılabilecek bölge toplantılarında da bulunmaları gerekir.